CCD版●四年级语文（下册）

第1题

解析　朗读词语时要放慢语速，把每一个字音读准，吐字要清楚，声音要洪亮。注意：“内疚”的“疚”读jiù，不读jiū；“急促”的“促”是平舌音；“跌跌撞撞”的“撞”读翘舌音zhuànɡ，不读chuànɡ；“风驰电掣”的“掣”读chè，不可读作zhì；“疲于奔命”的“奔”读bēn，不读bèn；“歪歪扭扭”的“扭”是三声。脱轨：车轮离开轨道。熟悉：知道得清楚。（其他词语的意思见“字词批注”。）

第2题

（1）默读课文，找到文中描写歪儿外貌和玩“踢罐电报”时的语句，体会歪儿的特点和游戏的场面。

解析　默读时要带着问题读，边读边思考，在重点、难点的地方多读几遍，把课文内容读懂。注意默读要有一定的速度。

答案　描写歪儿外貌的语句：他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。

这段外貌描写体现了歪儿身形弱小，走路不稳的样子。

描写歪儿玩踢罐电报时的语句：最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。

这是对歪儿玩“踢罐电报”时的描写，写出歪儿由于身体原因运动起来不协调，引起大家的哄笑，表现出“我们”对歪儿的嘲笑，不顾及他的感受。

（2）联系上下文，讨论作者对歪儿的情感发生了怎样的变化。

答案　

（3）读下面的句子，体会加点词的作用。

答案　“一边……一边……”是表示并列关系的关联词语。第一句话表示“捉人”和“防备罐儿再次被踢跑”两件事是同时发生的，说明“踢罐电报”这个游戏对于像歪儿这样身体有残疾的孩子来说玩起来一定会吃亏，是一件很苦的差事。

两个“一忽儿”形象地描写出了歪儿追罐动作的不稳。

第3题

“玩”和“学”是分不开的，本文的作者就通过玩“踢罐电报”学会了关爱别人，同时自己也得到了成长。你在“玩”的过程中有哪些收获？试着说一说，写一写。

答案　一到冰天雪地的冬天，就是我们最快乐的时候。堆雪人、打雪仗、滚雪球、滑冰、滑雪……玩的花样百出。一个星期天，我和小伙伴们在楼下的运动场玩滑冰。庞强是滑冰高手，他穿上冰鞋溜起冰来风驰电掣一般，姿态十分优美，旁边的人不停地叫好。我顿时心生妒忌，想：有什么了不起的，看我的！我快跑几步开始加速，速度越来越快，转弯时赶上了庞强，故意在他面前耍一下酷，一转身，失去了平衡，直奔庞强撞去。“啊——”一声惨叫后，庞强被送进了医院，因为他的小腿被我撞骨折了。到医院探望他时，我的脸红得跟猴屁股似的，万分后悔。庞强见我来了，笑着说：“没事，过几天就好了，我还和你一起玩！”从庞强的身上，我学会了宽容。宽容是让心灵获得自由的钥匙。