苏教版●四年级语文（下册）

字词积累练

一、年龄　搬家　稠密　瞻仰　繁衍后代　保持　四季常青

二、1.崇敬　瞻仰　2.稠密　3.繁衍

三、四季常青　枝繁叶茂　蓬蓬勃勃

语句应用练

四、1.只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。　

2.【示例】艰苦的战争　和平建设　蓬蓬勃勃　永葆革命青春　为人民服务

五、粗壮　四面八方　稠密的树叶　四季常青　无论　总是　蓬蓬勃勃

阅读理解练

六、1.消失　枝繁叶茂　2.第一层：石榴树上寄生着很多虫子。　第二层：樟树本身有香气，能永久拒虫。　3.樟树有一种香气，而且这种香气能永久保持，只要这木质存在一天，虫类就怕它一天　赞美

【解析】3.此题考查的是对句子的理解能力。可抓住“即使……仍然……”“只要……就……”这两个分别表示假设、条件关系的句式来理解，知道这两句是对前一句的补充说明，以此表达对樟树的赞美之情。

七、1.树干　树枝　叶子　果实　2.大地　银杏树　3.时间　叶子　4.它不张扬、不炫耀、默默地奉献自己的品格

【解析】1.此题是对短文内容的整体考查。答题时，先抓住短文中描写银杏树的重点段落，即短文的第2～5自然段，然后想想每一自然段主要是抓住银杏树的哪一部分进行记叙的。即第2～5自然段分别抓住银杏树的树干、树枝、叶子和果实进行记叙。

2.此题考查对关键语句的理解能力。“假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的长箭。”此句运用比喻的修辞方法，把“大地”比作“弓”，把“银杏树”比作“箭”，说明了银杏树树干笔直、高大的特点。

3.此题是对写作顺序及概括能力的考查。短文的写作顺序也叫写作思路、写作线索，它是指作者行文的物理顺序。此段先描写了春天银杏树的叶子，然后描写了夏天银杏树的叶子，接着描写了秋天银杏树的叶子，最后描写了冬天银杏树的叶子。“春天”“夏天”“秋天”“冬天”这些都是表示时间的词语，因此这一自然段是按照时间的顺序描写了银杏树的叶子。

4.此题考查在阅读中体会品质的能力。可以抓住短文中描写银杏树叶子和果实的段落反复阅读，从中体会银杏树默默奉献的精神以及不张扬、不炫耀的品格。

篇章感悟练

八、1.A　2.B