教科版●二年级语文(下册)

综合全练全测 - 期中全练全测

第一题

1.暗 按 简 捡 及 级

2.喜欢 鼻子 松鼠 嘴唇 作业 擦鞋 页面 努力 发丝

3.C

4.

   

5.(1)①树叶黄了,果子熟了,田野里一派丰收的景象 ②小白兔 (2)①我们找到了家。 ②母羊吃草。

第二题

1.(1)积少成多 小题大做 (2)全神贯注 专心致志 (3)群山环抱 山川秀美 

(4)奔流不息 波涛汹涌 2.(1)唯见长江天际流 (2)学不成 心不诚 (3)人有恒 都可成 (4)从小事做起 (5)学问 (6)飞流直下三千尺 (7)更上一层楼 (8)点点归帆 美妙的笛声 湖光山色

第三题

1.4 2.插花能手 美丽活泼的仙女 慈祥的守护神 伟大的画家 3.春回大地 春色满园 春光明媚 4.春天是个神奇的魔法师,它用魔法棒一点,树绿了;它用魔法棒一点,花开了;它用魔法棒再一点,蝴蝶飞来了。 5.春天

【解析】1.根据每个自然段前面都自然空出两格的基本特征,可以知道短文共4个自然段。

2.拟人指把事物像人一样来写,使本来不具备人的一些动作和感情的事物拥有和人一样的动作和情感。根据对拟人句的理解,仔细阅读短文会很快发现每个自然段的开头都把春天拟人化了,分别把春天比作插花能手、美丽活泼的仙女、慈祥的守护神、伟大的画家。

3.成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型短语,是一种相习沿用的特殊固定词组,意义上具有整体性,结构上具有凝固性。例如:春回大地、春色满园、春光明媚。

4.短文的写法是把春天拟人化,前面是总的描写,后面是具体介绍。例如:说春天是个插花能手,后面的语言具体介绍了春天为什么被称为插花能手。

5.整篇文章都是描写春天。所以以“春天”为题,既点明主题,又交代了写作对象。

第四题

【写话指导】本题的要求是根据故事的开头展开合理的想象,把故事叙述完整。故事开头介绍了花皮球是因为得意,才被小朋友抛到花坛中去的,那我们可以想象花皮球到了花坛中一定会认识到自己的错误,它是怎样做的呢?只要想象合理,语句通顺即可。

 

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