二年级语文（下册） - 语文天地
第一题
听写词语。
刻 称象 议论 讨厌 解决 提醒
解析 听写词语之前，先要把这些词语读熟。其次要观察这些词语中的哪个字的哪部分容易写错。如“论”不能写成“沦”，“厌”不能写成“庆”，“提”不能写成“堤”等。最后进行听写。
第二题
写一写，比一比加点的字。
解析 先仔细观察每组字，根据字形区分字义。第一组和第三组是基本字与合体字作比较。“气”指气体，而“汽”指液体或某些固体变成的气体。“象”除了表示大象外，还指形状，样子，如“景象”；“像”除了表示画像外，还表示相似，如“好像”。第二组字声旁相同，形旁不同。“题”是名词，“提”是动词。第四组字形旁、声旁都不同，“怪”和“经”右半部分相似，不要写错。
第三题
根据课文内容想象，说说后面的部分。
1.有人说：“把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头，他说：“________________________________________________________________________。”
2.兔子在岸上说：“这回你明白了吧，光凭力气和发脾气是解决不了问题的。要想____________，必须_____________________________________________________________。”
解析 完成这道题必须结合课文内容，根据当时的情境，猜想人物的心理，然后把当时人物说的话写下来。
答案 1.这样做虽然能够称出大象的重量，可是一头活生生的大象也就不存在了
2.把问题解决好 动脑筋、想办法，靠智慧解决生活中遇到的难题
第四题
读一读。
壶盖为什么会动
瓦特是二百多年前英国的科学家。
他小的时候，有一天看祖母做饭。火炉上，一壶水开了。开水在壶里翻滚①，壶盖不住地上下跳动，发出啪啪的声音。
瓦特很奇怪②，就问祖母：“奶奶，壶盖为什么会跳动呢？”
祖母说：“水开了，壶盖就跳动了。”
瓦特又问：“为什么水开了，壶盖就会跳动呢？”
祖母回答不上来。
从此，瓦特就常常③坐在炉子旁边仔细④地观察。他看见水开了，壶里的水汽直往上冒，冲起了壶盖。他想：壶盖是被水汽推动的，一壶开水产生的水汽，能够推动一个壶盖，更多的开水会产生更多的水汽，不是可以推动更重的东西吗？
瓦特长大以后，还是不断研究⑤这个问题。他吸取⑥了前人的经验，经过很多试验，终于改良了蒸汽机⑦。
释词语
第五题
看图讲故事。
解析 首先，要仔细观察每一幅图，明确图上画了什么，图与图之间是什么关系，看一看有几只小猴，他们的表情、神态和动作是什么样的。讲故事时，语言要连贯、生动。最好把自己想象成图中故事的主人公，这样你讲的故事一定会更加吸引人。
答案
西西的办法
小猴西西和皮皮是一对形影不离的好朋友。西西爱动脑，不过有时爱耍小聪明。皮皮呢？那可是远近闻名的小马虎。
夏日的一天，两个小伙伴约好去海中的小岛摘桃子。一大早，他们就划船出发了。
船儿在海面上漂啊漂，西西和皮皮唱起了新学的歌谣：“高高的天，蓝蓝的海，我们……”“皮皮，下雨了，快点划！”“好！”两个小伙伴拼命地划着桨。
雨越下越大，西西和皮皮虽然用力地划着，可船速仍不见快。船舱里还积了很多雨水。西西指着船底，对皮皮说：“皮皮，快想个办法，不然，船要下沉了！”“是啊，怎么办呢？”皮皮急得抓耳挠腮。
雨水越来越多，情况越来越紧急。西西挠了挠头，突然眼前一亮，跳起来喊道：“皮皮，快去拿锤子！”皮皮是丈二和尚摸不着头脑，忙取来锤子递给西西。西西“当当当”地砸起船底板，一边砸一边得意地说：“砸个洞，一会儿雨水就流下去了！”很快，船底被砸出个洞，海水一下子涌了上来。西西吓得大叫：“不好，海水……快……快堵啊！”皮皮和西西手脚并用，可仍然无济于事。船渐渐下沉，两个小伙伴急得满头大汗，跳着大喊：“救命啊！救命啊！”
船翻了，西西和皮皮抓着船舷，绝望地叫着。
小朋友们，西西动脑筋了，可他的办法为什么还是错了呢？