单元全练全测 - 第三单元全练全测
第一题
mì xuàn dí huì bāo tan rǔ ɡuī duò ɡōnɡ fánɡ bāo
第二题
1.苍穹 嫦娥 2.锲而不舍 瑰丽绚烂 3.懒惰 忌讳
第三题
第四题
1.复杂 2.出现 3.成功
第五题
1.疑惑 2.疑虑 3.迷恋 4.痴迷
第六题
1.如果 就 2.漫天飞舞的雪花仿佛洁白的小精灵在空中欢快地跳动。 他的模样还和十年前相仿佛。 3.年轻的母亲求助的目光正好遇上了在一旁饶有兴味倾听他们谈话的拉曼。
第七题
1.探索真理 2.科学的灵感 3.占有真理
第八题
1.比喻可以施展自己才能的地方或机会。 2.B 3.打比方。 说明了棉铃虫对棉花的危害很大。
【解析】1.“用武之地”原指可施展才能的地方或机会，这里指转基因技术在农业生产上发挥着巨大作用。
2.选文第二、三两段讲述了转基因技术在农业生产上的具体作用，所以句子①的作用应该是引起下文。
3.画线句子运用的是比喻的修辞方法，在说明文中就是打比方的说明方法。把棉铃虫比喻成棉花的灾星，形象生动地写出了棉铃虫对棉花的危害很大。
第九题
1.未沾血的枕头上竟有微弱的AB血型反应。 2.79 O B AB 3.不可以。“大量”体现了山本茂对植物血型研究的广泛性，表明结果是可信的，删去就不能表达出这样的含义。“大量”体现了文章用词的严谨性和准确性。 4.血型物质是起一种信号作用。
【解析】1.第二自然段第一句“未沾血的枕头上竟有微弱的AB血型反应”即为答案。
2.从短文第二段第三、四句可以知道答案。
3.不能去掉，因为“大量”说明山本茂进行了广泛的调研，以此来确保结论的普遍性和真实性，同时也体现了文章用词准确性和严肃性。
4.结合短文最后一段可知：血型物质是起一种信号作用。
第十题
【写作指导】写作时，首先要确定习作内容，即发明了什么，再据此拟题；其次注意发明的物体应为小东西，切忌脱离生活，脱离实际，要结合自己的能力范围；最后把事件的脉络叙述清楚：因何发明，发明过程如何，结果怎样，这个发明给你带来了怎样的便利，给了你怎样的收获或启示。
【范文】
夸夸我的小发明——方便鞋垫
妈妈：“唉！这么多客人，那得多少拖鞋啊！”爸爸：“发鞋套吧！”“一大堆人站在那儿都等鞋套，这多尴尬呀！”妈妈马上说。
瞧！明天要来客人了！这不，爸爸妈妈又为这事议论开了。听了爸爸妈妈的话，我陷入了深思：如果有一种东西，能够不像鞋套那么麻烦，又能把脏的鞋底隔开就好了。于是，我的第一个小发明就这样开始了。
首先，我拿了两张包电器用的薄胶塑纸，剪了两只鞋子大小的鞋垫，然后再在上下两个圆弧处粘上两条双面胶。揭开上面光滑的附贴纸，一双隔脏鞋垫就完成了。
我把妈妈拉过来，让她穿上外出穿的鞋，然后踩着我做的鞋垫上去。“妈，走几步。”我说道。妈妈缓缓地走了几步，前面是粘住了，可后面呢？由于是高跟鞋，鞋跟很小，妈妈的鞋跟没有和后面的粘胶粘合，走起路来很不便，而且很容易掉下来，不够牢固。
哎！有了。我拿起双面胶，把后面部分全部贴满，妈妈再一穿，就粘住了，妈妈穿着我做的鞋垫在家里来回地走着，觉得既舒适又牢固。
“我成功了！”我高兴地在客厅里手舞足蹈。爸爸妈妈终于展开了愁眉，露出了久违的笑容。我们全家动工，不一会儿，30双鞋垫就做好了。
爸爸摸摸我的头，笑着说：“我的女儿真能干。这鞋垫不仅方便，而且制作简单，材料又环保，恩，真是帮了我一个大忙呀！”