单元全练全测 - 第四单元全练全测
第一题
jiā jià bó ɡū āi shì
第二题
舅舅 抓鱼 莲蓬 饱胀 破裂 怀疑
第三题
伦 纯 篇 灵 现 梦 栩栩 浑 斧 大自然的鬼斧神工令人惊叹！
第四题
1.可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误。
2.去掉“，川流不息”。
3.洁白 碧绿
4.你的清香真迷人
第五题
1.飞流直下三千尺
2.门泊东吴万里船
3.春潮带雨晚来急
第六题
赶海 赶海的无穷乐趣 对大海、对生活的热爱之情 花香 观察形状 欣赏姿势 庐山 挂 疑
第七题
1.(1)束手就擒 (2)东逃西窜
2.捉螃蟹 捞海鱼 捡贝壳 小海星 螃蟹
3.下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的玩球……
【解析】3.画线的句子是含有三个“有的”的排比句，写时要注意运用。
第八题
1.猛烈。 连着；附带。
2.夏 向日葵 石榴花 玉米 茄子 西红柿 黄瓜 蝴蝶 蜜蜂 一派丰收
3.三 喇叭花 石榴 喜爱
4.秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一朵朵粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的乐曲。
【解析】2.仔细阅读第2自然段，提炼出相关答案。
3.先根据句末点号的个数确定有几句话，之后仔细阅读第3自然段，提炼出问题的答案。
4.我们判断一个句子是不是拟人句，要看某些事物是否被赋予了人的动作、语言、心理、神情等。如“一排排玉米威武地挺立着”就把玉米赋予了人的动作，所以这句话就是一个拟人句。答案不唯一。
第九题
【示例】顾老师，我们准备举办一次对全校开放的主题队会，想请您帮助我们排练文艺节目，可以吗？
第十题
【写作指导】写人物之间的对话主要分三点：一是要写清楚是谁说的，说了什么；二是要写清楚说话人的语气、表情、动作等，这样才具体、生动、形象；三是为了使文章显得更活泼、不呆板，提示语的位置可以变化。注意正确使用标点符号。
【范文】
争吵
在人的一生中，会发生许多大大小小的事，有快乐的、难忘的、伤心的、有趣的、可气的……今天，我就讲一讲我和小伙伴之间发生过的一次争吵吧！
那是一个夏天的中午，我和小明约好吃过午饭到树荫下面一起做作业，做着做着我突然想起一个好笑的笑话，就给她讲，不知怎么了，她突然一反常态说：“干嘛呀！把人家的思路都打断了，这个笑话一点儿都不好笑，我不和你做朋友了！”我也生气了：“人家就给你讲个笑话嘛！干嘛这样啊！不做朋友就不做朋友，谁怕谁啊！”就这样，我们绝交了。
我们冷战了一个星期，我感到很孤单也很无聊，因为我只有她一个这么好的朋友，我决定和她道歉。第二天，我和她约好树荫下见，我先等在那里，她来了，我惭愧地低下了头向她道歉：“对不起，上次我不应该在你做作业的时候给你讲笑话打断你的思路，更不应该跟你争吵。”“其实我也有错，我觉得你那个笑话挺好笑的，我上次也不应该跟你争吵，对不起！”小明说。
我们都笑了，后来我们和好如初了。我终于知道了：当我们与同学有冲突时，要互相谅解，有困难时，要互相帮助。这样我们才能和同学建立和谐、友好的关系。