6 科学精神 - 一个这样的老师
第一题
绝迹 面面相觑 警惕 反驳 质疑
第二题
究 纠 纠 究 择 译 释 泽
第三题
1.我不会忘记你。 2.我们传看头骨。 3.一股喜悦之情在我心中油然而生，我开心得跳了起来。
第四题
1.渐渐 改正
2.我们应该时刻保持警惕，用事实、用科学的方法，纠正错误，并且应当有坚持真理的毅力。同学们把这种学习方法称为“新怀疑主义”。
3.它代表质疑与探索。
4.它使“我们”加深了对事物的理解，也促使老师去纠正错误。
5.这样写是为了表现怀特森老师教育的成功。表明学生已经学会探索，并且具有坚持真理的勇气和毅力。
【解析】
1.“逐渐”有“渐渐”的意思。“纠正”有“改正”的意思。
2.在理解这道题时，可以联系以前学过的说明文下定义的说明方法，能够很准确、迅速地找到答案。
3.“凯蒂旺普斯”运用了借代的修辞方法，它代表需要核实的事物，成了不断探索和质疑的代名词。
4.结合选文第二自然段末尾列出的两种情况来回答。
5.第一个“正视”表现了“我们”在怀特森老师的教育下，有了敢于质疑教师的勇气。第二个“正视”表达出“我”对怀森特老师的赞扬和对独立思考的科学精神的认同。两个“正视”突出表现了怀特森老师教育的成功。