归类全练全测 - 课外阅读全练全测
第一题
1.缓缓 友谊
2.(2)√
3.C
4.毛驴为自己只顾利益不顾友谊而感到羞愧。
5.我喜欢牛大哥。因为它看重友谊，乐于帮助朋友。
6.友谊的分量重千斤呀！
【解析】1.先弄清每个词的意思，然后再想一想和它意思相同或相近的词。此题限制在文中找近义词，注意审题。
2.认真读毛驴、老山羊、牛大哥的对话可知“千斤”是牛大哥说的话。
3.这篇短文主要就是围绕毛驴和牛大哥的对话展开叙述的，所以故事的题目应是“毛驴和牛大哥”。
4.找到文中牛大哥的说的话，从中提炼出答案。
5.可以围绕牛大哥的特点进行叙述。如：我喜欢牛大哥。因为它乐于帮助朋友，看重友谊。
6.这是找出文中点明中心的句子，认真读短文可知牛大哥说出了一个深刻的道理，即“友谊的分量重千斤呀！”
第二题
1.好像 摆动 生长 迷人
2.绿竹林是美丽的。
3.时间 夜晚 清晨 中午 景色
4.可爱的金龟子开始演唱它那动人的歌曲；蟋蟀竖起翅膀，弹起了琴；蚂蚁身着油黑发亮的礼服翩翩起舞……
5.【示例】我最喜欢中午的绿竹林，因为这时的竹林最热闹。
【解析】1.先弄清每个词的意思，然后再想一想和它意思相同或相近的词。“仿佛”是“似乎；好像”的意思。它的近义词是似乎、好像、如同等。“摇摆”是“摇动；摆动”的意思。它的近义词是摇动、摆动、晃动等。“成长”的近义词是生长、发展等。“动人”的近义词是感人、迷人等。
3.从“夜晚、清晨、中午”这些词语可知短文是按时间顺序写的。分别写了夜晚、清晨、中午时绿竹林的景色。
4.根据想象把物当作人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情的句子就是拟人句。因此短文中“可爱的金龟子开始演唱它那动人的歌曲……蚂蚁身着油黑发亮的礼服翩翩起舞……”这个句子是拟人句。答案不唯一。
5.可以抓住绿竹林的特点来谈，如：我喜欢中午时的绿竹林，因为它热闹。答案不唯一。
第三题
1.理解能力和记忆能力差；不聪明
2.五件事。一是帮值日生倒垃圾；二是刷洗垃圾桶；三是回答脑筋急转弯的问题；四是央求妈妈让同学一起坐摩托车；五是拆摩托车后座的铁篮子。
3.因为阿瓜纯真善良，他的精神可贵，所以老师没有笑。从老师的动作、语言中我们能体会到老师对阿瓜的喜爱和怜惜。
4.【示例】阿瓜是一个善良的孩子，我们不应该嘲笑他，应该关爱他、帮助他，和他好好相处。
【解析】3.抓住阿瓜的言行体会，感受到他的纯真善良，他的精神可贵，所以老师没有笑。从老师的动作、语言中可以感受到老师对阿瓜的喜爱和怜惜。
4.这篇短文告诉我们要正确地、全面地看待每一个人，要看到别人的优点和长处。可以结合作者的写作目的回答。
第四题
1.哪一个有本事的……我等即拜他为王。
2.一个石猴。
3.那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁……却似有人家住处一般，真个好所在。
4.【示例】这是一个机智勇敢、大公无私，为集体着想的石猴。 5.孙悟空。
【解析】3.认真读短文，找出描写瀑布后面景象的句子。
4.抓住石猴的动作、语言进行体会，感受到他是个机智勇敢、大公无私、为集体着想的石猴。
第五题
1.在看书(在学习)。
2.小男孩身边的人是他的亲人。他们有的在抬着小男孩走路，有的在给小男孩撑伞、扇扇子，还有一个人在喂小男孩喝水。
3.【示例】这种做法不对。家长不应该溺爱孩子，应该让孩子学会独立。
【解析】2.能这样无微不至地关怀他，只有他的亲人了。可以用一组排比句回答：有的在抬着小男孩，有的在给男孩喂水，还有的在给男孩撑伞、扇扇子。
3.首先谈对家长的看法，然后可以从孩子应该学会自立、自强，学会独立等方面来谈。