北京师大版●二年级语文（下册）

第一题

ènɡ　ōu　ián　ǔ　d　ch

【解析】“盛”的韵母是ènɡ，“艘”的韵母是ōu，“舷”的韵母是ián，“骨”的韵母是单韵母ǔ，“蹲”的声母是d，“秤”的声母是翘舌音ch。

第二题

称象　解决　互相　推出　装车　容易　目标　立刻  曹冲

第三题

第四题

1.怪　经　2.汽　气　3.象　像　4.提　题

第五题

1.谦虚　骄傲　2.远　有　近　无　3.好　坏

第六题

1.欢快的　匆匆地　2.可爱的　飞快地　3.漂亮的　婉转地

第七题

1.他没有什么出奇的地方，没啥可说的。　2.古城西安很美。

第八题

4　3　1　5　2　6

第九题

1.这个办法太糟了！要是把大象宰了，大象活都活不成了，还称什么重量啊　2.摆脱这些讨厌的红蚂蚁，跳进河里，让河水把他们冲走

第十题

1.毛泽东　2.怎样既能放好牛，又能多砍些柴，还能捡些果子呢？　3.他想出了一个办法，把大家分成三个小组：一组放牛，一组砍柴，一组捡果子。　4.放牛的把牛喂得饱饱的，砍柴的背回了许多柴，捡果子的捡了满篮的野果子。大家牵上牛，背上柴，提上篮子，高高兴兴地回家了。

【解析】1.文章第一自然段写出了毛泽东小时候常和小伙伴到山上去放牛、砍柴，捡果子。所以文章的主人公是毛泽东。

2.毛泽东想到：怎样既能放好牛，又能多砍些柴，还能捡些果子呢？这体现了毛泽东遇到问题爱动脑筋，善于解决问题。

3.毛泽东想到一个问题后，他就想出了一个办法，把大家分成三个小组：一组放牛，一组砍柴，一组捡果子。这个办法让大家既有事做，又有效率。

4.因为毛泽东想的是怎样既能放好牛，又能多砍些柴，还能捡些果子，所以结果也是这样，牛喂得饱饱的，也砍了很多柴，又捡了满篮的野果子。

第十一题

【写话指导】这道题是对看图写话的考查。图中画了四种小动物，有大象、小熊、猴子、小鸭子。小鸭子掉进了坑里，大象、小熊、猴子来救小鸭子。救小鸭子的办法有很多，写出一种即可。