人教版●五年级数学(下册)

1.因数和倍数 - (2)找一个数的因数和倍数

第1题

(1)1,2,4,5,10,20

(2)1,2,3,4,6,9,12,18,36 1 36

第2题

(1)B  

(2)C 

(3)A 

(4)B

第3题

第4题

分析:一个非零自然数的最大因数和最小倍数是它本身,因此可以确定这个数是26。

45的最小倍数是45,减去3就是这个数的最大因数,也就是45-3=42,一个非零自然数的最大因数和最小倍数是它本身,这个数的最大因数是42,所以这个数是42。

在自然数中只有1有一个因数,所以这个数是1。

从这个数有一个因数是3 可以知道这个数是3的倍数,已知这个数只有3个因数,可以确定这个数是一位数,那就可以找到10以内3的倍数3,6,9,再分别列举这三个数的因数。3的因数有1和3,2个; 6的因数有1,2,3和6,4个 ;9的因数有1,3和9,3个,所以这个数是9。

解答:

26  42  1  9

第5题

分析:从“表演时排成长方形队伍,每行每列的人数不得少于3人”可以知道每行和每列的人数都应是48的因数,且每行和每列的人数最少是3人,最多是16人。因此,只要找出大于等于3小于等于16的因数有多少个就有多少种排法。

解答:

48=3×16=4×12=6×8,共有6种排法。……(2分)

即每行3人,每列16人;……(1分)

每行16人,每列3人;……(1分)

每行12人,每列4人;……(1分)

每行4人,每列12人;……(1分)

每行6人,每列8人;……(1分)

每行8人,每列6人。……(1分)

第6题

(1)分析:此题共有三个解题思路。

思路一:直接相减,即100-25=75,75的个位数字是5 ,它是5的倍数。

思路二:5的倍数特征是个位数字是0或5,100的个位数字是0,25的个位数字是5,这样两个数相减的差的个位数字一定是5,所以100和25的差是5的倍数。

思路三:100是20个5,25是5个5 ,两个数的差就是15个5,就是5的15倍。

解答:100和25的差是5的倍数。

(2)分析:方法同(1)小题,可用两个思路解答。

思路一:直接相加,即72+40=112,验证112是8的倍数。

思路二:72是9个8,40是5个8 ,两数的和就是14个8,也就是8的14倍。

解答:72和40的和是8的倍数。

(3)分析:从上两道题的分析可以得出结论:如果两个数都是同一个数的倍数,那么这两个数的和或差还是这个数的倍数。

解答:它们的和或差还是这个数的倍数。

 

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