人教版●六年级语文（上册）

交流平台

(原文见教材56页)

解析　同学们在交流时要侧重体会作者是如何通过对环境和人物的心理活动等方面的描写，体现主人公的思想感情的。可以就书中提供的例句进行分析，还可以从本组课文中找出类似的句子进行交流，谈自己的感受，还可以结合自己的习作谈体会。

答案　我感到本单元的几篇课文在环境描写和人物心理活动描写等方面特别突出，这些细节描写，恰当地反映了人物的美好情感。如，“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”这句话通过环境描写，从侧面烘托出桑娜的勤劳。“林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。”优美的环境，美妙的感受，表现了“我”第一次到林中拉琴时那种兴奋的心情，暗示“我”对拉好琴充满了信心。“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”细腻的心理描写，表现了桑娜淳朴善良的美好品质。“她忐忑不安地想：‘他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！’”透过桑娜的心理活动，我们充分感受到生活给桑娜带来的压力，感受到桑娜爱丈夫、同情孤儿、宁可自己吃苦也要帮助别人的美好心灵。