人教版●六年级语文(上册)

1 山中访友 - 精版答案

字词积累练

一、hè shuǎnɡ yín jīn

二、邀请 俯身 瀑布 陡峭 蕴含 侠客

三、峻峭 幽深 峻拔

四、B

语句应用练

七、1.落花和落叶 落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程 2.B 3.“我”并没有真的听到那些声音,而是由石头的敲击声产生的联想。 这样写说明作者是在用心感受大自然,他通过石头感受到了时间的变迁。 4.写“头顶的岩石像为我撑起的巨伞”赋予了岩石人的情感,表现出山里“朋友”和“我”之间的深情厚谊。 这样写表达了作者热爱大自然的思想感情。

【解析】1.认真读一读开头两个分句,即可找到相关答案。

2.联系前文,落叶和落花走向泥土的时间虽然短暂,却有深意,因为“落红不是无情物,化作春泥更护花”。从“一朵落花”“一片落叶”中,作者感受到了生命的轮回。

3.石头由火山爆发的岩浆凝结而成,身上有着大自然轮回变化、生生不息的印迹,所以从对石头的轻轻敲击声中“我”仿佛听见“远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声”。作者由石头感受到了时间的变迁,生命的轮回。可见,作者是用心在感受。

4.前者仅仅是比喻,将岩石更加形象化,不能充分表现作者的心情。而后者运用拟人手法,体现出作者与山中朋友间的深情厚谊,表达了作者与大自然融为一体的心境和对大自然的无限热爱。

八、1.惊天动地、铺天盖地、排山倒海、雷霆万钧。 2.排比 宏伟壮观、气势磅礴 

3.呼啸着、拥挤着冲锋在前的惊涛,如千军万马,以排山倒海之势压向壶口。 好处:形象地写出了壶口瀑布的气势非凡、雄伟壮观。 4.放眼北望,只见铺天盖地滚滚而来的,分明是千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙。 5.我深深地被壶口瀑布那动人心魄的力量所震撼,为它那前赴后继的献身壮举所感染,为它那无坚不摧所向无敌的气概所感动…… 6.由远及近 形态 声音 壶口瀑布 热爱大自然,热爱祖国河山 来到壶口、放眼北望、伫立在壶口瀑

布前

【解析】1.认真读文,关注表示力量强、声势大的四字词语,每个自然段中都有这样的词语,从不同角度展示了瀑布气势磅礴的特点。

2.画线句子运用了排比的修辞方法,通过对“巨龙”各种动作的描写,突出了瀑布铺天盖地滚滚而来的磅礴气势。

4.想象通常是由眼前的事物联想到与之“相关”“相近”或“相似”的事物。想象可以使文章的内容更丰富、充实,也可以使表达更生动形象。有些想象的句子常常以比喻、拟人等形式呈现。本句中,作者看到眼前的瀑布“铺天盖地滚滚而来”,那磅礴的气势让作者很自然地想象到“千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙”,这句符合想象句的特征,所以是想象句。

5.文中带有表示感受的词语的句子就是表示作者感受的句子。

6.从“来到壶口”“放眼北望”和“伫立在壶口瀑布前”这三个标志性短语就可判断出选文的写作顺序是由远及近。作者写壶口瀑布“铺天盖地滚滚而来”,犹如“黄鳞巨龙”,又如“千军万马”,写出了壶口瀑布的形态;“厮咬着”“呼啸着”写出了壶口瀑布的声势。本题最后一问考查对选文主题的理解。深入阅读文章,能真切地感受到作者已“深深地被壶口瀑布那动人心魄的力量所震撼,为它那前赴后继的献身壮举所感染,为它那无坚不摧所向无敌的气概所感动……”结尾处这一排比句饱含了作者对壶口瀑布这一自然景观的赞叹和折服。热爱大自然,热爱祖国河山之情溢于言表。

篇章感悟练

九、古桥 树林 山泉 溪流 瀑布 悬崖 自然界 对大自然的热爱

【解析】解答前,先认真回顾课文的主要内容,想一想,作者走进大山,拜访的第一位老朋友是谁?作者热切地与谁打招呼?想好后,按顺序写在横线上。在作者眼里,老桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖等都成了有生命的人,自然界里的一切都成了自己的朋友。字里行间流露出对大自然的热爱之情。

 

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