人教版●六年级语文（上册）

字词积累练

一、C

语句应用练

二、1.排比　2.比喻、拟人　3.拟人

阅读理解练

三、1.太阳　人们　2.花束、香气、亮光、温暖和露水。　3.B

【解析】1.解答此题，要联系课文内容。这首抒情诗赋予太阳人的语言与思想，展示了太阳渴望走进小屋，打开人们关闭的心灵，让人们享受花束、香气、亮光、温暖和露水，享受太阳带来的欢乐和美好，召唤人们敞开心扉迎接光明。“我”指太阳，“你们”指人们。　

2.本题考查提取选文信息的能力。选文用排比手法写出了太阳所给予人们的美好事物：“花束”和“香气”能使人神清气爽，“亮光”能让人感受到光明，“温暖”可以使人驱除寒冷，“露水”可以滋润万物。

3．这句话是说太阳通过不断地给予人们花束、香气、亮光、温暖和露水，让人们在每天的生活中，从身体到内心，感受到生活的美好，从而唤起人们对生命的热爱和对生活积极向上的乐观精神。

四、1.(1)树干膨大着圆圆的肚子　(2)最喜欢高温的天气　(3)丛生着羽毛般的绿叶子　2.这里的景色太美了，让人流连，让人陶醉。　这样用词非常准确，这两个词能让我感受到景色的美。

【解析】1.诗的前两节，运用比喻、拟人的手法形象地描绘了椰子树的特点：写“树干膨大着圆圆的肚子”像“酒瓶”，“羽毛般的绿叶子”在瓶口处“丛生”，这几句诗形象地写出了椰子树的形态特征；“最喜欢高温的天气，顶着骄阳，迎着热风”说明它喜欢高温、阳光充足的环境，这是写它的习性特征。细读这两节诗，抓住重点句再进行提炼概括，即可得到答案。

2．全诗运用比喻、拟人等修辞手法为我们展示了大地上一道独特的亮丽风景——酒瓶椰子。这美景令人陶醉，让人流连忘返。“醉人”和“沉醉”准确地写出了作者的真实感受，同时也增加了画面的美感。

篇章感悟练

五、白桦　雪花　雪　流苏　银霜　花穗