人教版●二年级数学（下册）

第1题

（1）1390　（2）2030

第3题

8000　2000　4000　

8000　8000　6000

第4题

（1）489、145

（2）5003、4002、4985、4999

（3）1993　

（4）4999

第5题

分析：本题考查了学生对近似数的理解。“一个数的近似数是1000，这个数一定小于1000”想要判断这种说法是否正确，首先要明确近似数的含义，即与准确数接近的数是这个准确数的近似数，那么近似数是1000的这个数可以是小于1000的最大数，即999，也可以是大于1000的最小数，即1001。本题只说这个数一定小于1000，所以这种说法是错误的。

解答：这种说法不对，如1001的近似数是1000，但1001大于1000。

第6题

分析：本题考查了学生对数轴的认识和对近似数的理解。观察题中所给数和数轴，可以将数轴上的数补充完整，即。

同时知道700和800中间为750，800和900中间为850，900和1000中间为950，再看每个数接近多少。853接近850，所以应写在挨着850的位置，即；749接近750，所以应写在挨着750的位置，即；896接近900，所以应写在挨着900的位置，即；941接近950，所以应写在挨着950的位置，即。

解答：