人教版●四年级数学(下册)

3.三角形的分类 - 精版答案

第1题

第2题

(1)C 

(2)分析:一个三角形有三个角,三个角的和为180°,设这三个角分别为A、B、C,由题中已知其中两个角的和等于第三个角,推出:

A+B+C=180°

A+B=C

C+C=180°

C=180°÷2

C=90°

由此可推断出这个三角形是直角三角形。

解答:B

(3)分析:要想求这个等腰三角形的周长,首先要判定它的腰长和底边长各是多少。根据“三角形任意两边之和大于第三边”推导。

第一种情况:腰长是4cm,底边长是8cm。

4+4=8,4+8=12>4,4+8=12>4,

不符合围成三角形的条件,所以这样的等腰三角形不存在。也就是腰长是4cm,底边长是8cm的等腰三角形不存在。

第二种情况:腰长是8cm,底边长是4cm。

8+8=16>4,4+8=12>8,4+8=12>8,

符合围成三角形的条件,可以判定这个等腰三角形的腰长是8cm,底边长是4cm,所以周长是8+8+4=20(cm)或8×2+4=20(cm)。

解答:B

第3题

(1)×

(2)分析:题中给出等腰三角形的周长是20cm,也就是说这个等腰三角形的腰长是5cm,底边长是10cm,根据“三角形任意两边之和大于第三边”判断这样的等腰三角形是不存在的。所以这道题说得不对。

解答:×  

(3)√ 

(4)分析:题中说出了两种情况,这两种情况都没有明确说明等腰三角形腰的准确值。

①假设第一个等腰三角形的腰长是3cm,底边长是7cm,根据“三角形任意两边之和大于第三边”“3+3<7”说明这个等腰三角形不存在,假设不成立。

②假设第一个等腰三角形的腰长是7cm,底边长是3cm,那么它的周长是7+7+3=17(cm)或7×2+3=17(cm),题中的叙述是正确的。

③假设第二个等腰三角形的腰长是3cm,底边长是4cm,那么它的周长是3+3+4=10(cm)或3×2+4=10(cm)。

④假设第二个等腰三角形的腰长是4cm,底边长是3cm,那么它的周长是4+4+3=11(cm)或4×2+3=11(cm),题中第二个等腰三角形的叙述也是正确的。

解答:

第4题

分析:解决此题可动手用量角器量一量,通过测量,第一个角为钝角;第二个角为直角,根据定义“有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形” “有一个角是直角的三角形叫做直角三角形”可判定(1)为钝角三角形,(2)为直角三角形。

解答:(1)钝角三角形  (2)直角三角形(每空3分)

第5题

第6题

90÷3=30(cm)

第7题

分析:要在一个三角形中画一条线段,将其分成两个直角三角形。首先要明确“有一个角是直角的三角形叫做直角三角形”,然后动手操作尝试,从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线段,这样画一条线段就可将一个三角形分成两个直角三角形。

解答:……(4分) ……(4分)

第8题

第9题

分析:此题可先用量角器量一量平行四边形角的度数,会发现这个平行四边形中有两个钝角,两个锐角。要想把这个平行四边形分成两个完全一样的锐角三角形,只要连接两个钝角的顶点即可。同样道理,要想把这个平行四边形分成两个完全一样的钝角三角形,只要连接两个锐角的顶点即可。

解答:

第10题

(24-10)÷2=7(m)

第11题

分析:此题的基本图形是

(1)由1 个基本三角形组成的三角形有(9)个。

(2)由4个基本三角形组成的三角形有(3)个。

(3)由9个基本三角形组成三角形有(1)个。

(4)把分类统计的三角形个数加起来,图中共有(13)个三角形。

解答:(1)9 (2)3 (3)1 (4)13 (每空2分)

(5)分析:此题的基本图形是

 

 

 

①由1个基本三角形组成的三角形有(16)个。

②由4个基本三角形组成的三角形有(7)个。

③由9个基本三角形组成的三角形有(3)个。

④由16个基本三角形组成的三角形有(1)个。

⑤把分类统计的三角形个数加起来,图中共有(27)个三角形。

解答:27个……(2分)

 

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