人教版●四年级数学(下册)

5.解决问题 - 精版答案

第1题

相等 相等 360°

相等 相等 360°

相等 相等 360°

第2题

分析:因为没有直接求多边形内角和的方法,所以就要根据三角形的内角和是180°来计算。因此,就要想办法将多边形分割成几个三角形。这样就能很快求出它们的内角和,

题中的四边形可分成2个三角形,,由此推出四边形的内角和为180°×2=360°。

题中的五边形可分成3个三角形(可从任意顶点作分割线),即,由此推出五边形的内角和为180°×3=540°。

题中的六边形可分成4个三角形(可从任意顶点作分割线),即,由此推出六边形的内角和为180°×4=720°。

由以上各图形的边数与对应的三角形的个数可填出如下表格:

由上表推出:图形边数-2=三角形个数。

根据此规律,可推出十二边形的内角和:

12-2=10(个)  180°×10=1800°

解答:

(每空1分)

12-2=10(个)……(1分)

十二边形的内角和:180°×10=1800°……(2分)

第3题

(1)分析:四边形的内角和=(4-2)×180°=2×180°=360°。如图,已知四边形的三个内角的度数分别是120°、60°、60°,可推出∠1=360°-120°-60°-60°=120°。

解答:∠1=360°-60°×2-120°=120°……(3分)

(2)分析:四边形的内角和=(4-2)×180°=2×180°=360°。如图,已知四边形两个直角,另一个内角的度数为125°,可推出∠2=360°-90°-90°-125°=55°。

解答:∠2=360°-90°×2-125°=55°……(3分)

第4题

分析:一副三角板中的一个三角板是等腰直角三角形,它的两个锐角都是45°,另一个三角板中较小的锐角是30°,较大的锐角是60°。(1)如图所示,把三角板各个角的度数标出来,则∠1=180°-30°-45°=150°-45°=105°或∠1=180°-(30°+45°)=180°-75°=105°。因为∠2+∠1=180°,∠1=105°,所以∠2=180°-∠1=180°-105°=65°。又因为45°+∠3=180°,所以∠3=180°-45°=135°。

解答:∠1=180-30°-45°=105°……(3分)

∠2=180°-∠1=180°-105°=75°……(3分)

∠3=180°-45°=135°……(3分)

第5题

(7-2)×180°=900°

第6题

分析:由三角形的内角和=(3-2)×180°=180°,四边形的内角和=(4-2)×180°=360°,五边形的内角和=(5-2)×180°=540°,提出图形的内角和=(边数-2)×180°,由此推出n边形的内角和是(n-2)×180°。

解答:(n-2)×180°

 

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