人教版●四年级数学（下册）

第一题

1.3　180　

2.锐角　

3.平行四边

4.60　30　

5.45　45　90　

6.2　1

7.等腰　钝角

第二题

1.√　

2.√　

4.√

第三题

27  28  30  18

第四题

1.C　

2.C　

3.分析：等腰三角形的特点是两腰相等且两底角相等，题中给出一个角的度数，没有说明它是底角还是顶角，所以两种情况都要考虑。当它是顶角时，根据“三角形内角和是180^o”可求出底角为（180^o－40^o）÷2＝70^o；当它是底角时，根据“三角形内角和是180^o”可求出顶角为180^o－40^o－40^o＝100^o，所以选C。

解答：C

4.分析：选项A中只说出了周长是多少，没有明确每条边的长度，所以不可选。

选项C中两条边的长度与图中相符，但例图中的这两条边夹角不为直角，所以不可选。

选项B中三条边的长度都与图中相符，所以选B。

解答：B

第五题

略

第六题

1.∠A＝35°

2.∠1＝25°　∠2＝65°

3.540°

4.∠C＝30°

第七题

1.分析：小李是斜着钉了两根木条后，椅子腿就牢固了，可以联想到我们学过的图形中只有三角形具有稳定性，因此小李是利用三角形的这一特性修好椅子的。

解答：因为三角形具有稳定性。……（7分）

2.分析：由∠A＝∠B，可推出这块菜地是一块等腰三角形菜地，因此可知AC＝BC。因为菜地的周长是68m，AB长20m，所以AC和BC的和为68－20＝48（m），由此推出AC＝BC＝48÷2＝24（m）。

解答：

  （68－20）÷2……（3分）

＝48÷2……（3分）

＝24（m）……（1分）

答：AC的长是24m，BC的长是24m。

3.分析：这个三角板上除了一个直角，另两个角分别为30°和60°（如图所示），图中∠2和60°角组成了一个平角，由此可以求出∠2＝180°－60°＝120°，因为右边的三角形是等腰三角形，∠2为顶角，∠1为底角，所以∠1＝（180°－∠2）÷2＝30°。

解答：设三角板中60°角右边的角为∠2。

∠2＝180°－60°＝120°……（3分）

∠1＝（180°－120°）÷2＝30°……（3分）

∠1＝30°……（1分）

答：∠1的度数为30°。