刘微爱好广泛,善于交际,喜欢体育,会打太极拳、书写艺术、钢琴。每个爱好都小有成就,学习成绩在班上名列前茅,应该是怙恃所期望中得才兼备的学生。

刘微自小体弱多病,所以爸爸、妈妈对于孩子的培养付出了很大的辛苦。孩子从来没有离开过怙恃,没有由于工作忙或者其它原因让亲属帮助照顾孩子,她们觉得教育孩子是怙恃的事,别人替换没完。

刘微从五岁的时候在父亲的陪伴下,天天坚持晨练,风雨无阻,三年从来没有间断过,一直坚持到孩子上了小学,孩子跟着锻炼时间的推移体质愈来愈好。在锻炼的三年里和孩子兴奋地沟通,解答孩子的提问,共同学习各门的知识。

孩子十岁时,怙恃引导孩子开始自学英语,小学毕业期间自学完了初中英语,初中时自学完高中的英语。孩子自小在学习时,我们就不陪在她的旁边,但我们的习惯是在另外房间看书或看电视陪伴她,等孩子学完了睡觉了,才和孩子一起去睡觉。由于上午孩子用脑很多,早餐我们总是做孩子喜欢吃的食物,让孩子早餐吃饱。这些个年就是这要坚持下来的,教育孩子贵在坚持。

诊断分析:

刘微是个很出色的孩子,刘微的出色不是偶尔的,而是与她的怙恃培养教育分不开的。应该说她的爸妈 为她创造的家庭教育氛围适应了孩子成长的需求,促进了孩子的健康发展。

一、怙恃掌握了家庭教育方法。知道家庭教育对于孩子成长的重要性,有意识地对于孩子进里手庭教育,努力积极创造适应孩子家庭氛围。

二、不宠、不溺爱孩子。刘微是个独生女,但在她的成长历程中,怙恃没有去溺爱她,相反家庭成员关系融洽,彼此尊重,孩子喜欢和怙恃沟通交流。

三、孩子有着多彩业余生活。刘微的业余生活丰富,特别是怙恃自小带刘微坚持锻炼,锻炼增强了身体本质,让孩子的生活起居十分有规律,有了坚忍不拔的毅力。这些个都对于孩子的性格和学业都起到了积极的作用。

四、孩子自己能养就能自己教育。一个怙恃如果没有决去教育自己的孩子,难道就能信赖别人会把您的孩子教育好吗?教育不克不及指望他人,这一定家庭教育不克不及动摇的根基。刘庆山夫妇对于孩子很有责任心,教育观念和方法相符,在教育上没有指望别人。

五、怙恃在学习能力上有意识地进行了培养。刘微的怙恃在孩子的学习上,态度端正、松紧适度,不是只注意孩子的成绩,更注重孩子的自学能力的培养,特别是在英语上付出很多的努力,也取得值得让人羡慕的成果。

范例启迪：

一、怙恃要有家庭教育的意识。好孩子是培养教育出来的,种瓜得瓜,种豆得豆,种个芝麻长不出小西瓜来。

二、要给孩子创造一个成长的沃土。家庭环境是孩子成长的土壤,怙恃要用科学进步前辈的家庭教育理念、方法,创造一个适应孩子的成长沃土,孩子才能健康成长。

三、家庭教育要持之以恒。培养一个孩子不是一朝一夕的工作,怙恃应该拥有教育孩子的恒力的毅力,孩子的每个优点和长处是一点儿一滴培养出来的,不克不及操之过急。要报着"只问耕耘,不问收获",突然有一天,您会发明枝头已经硕果累累。

现实生活中有很多怙恃知道家庭教育的重要性,也有一些教育方法,但缺少的是教育孩子的毅力和恒心,不克不及持之以恒,控制不住自己的言行和举动,不克不及用自身的言行影响孩子的成长,不克不及为孩子创造一个有帮助于成长的氛围。