班主任兵法

教育是艺术,教育是科学,教育有规律可循,教育更需要耐心与热情。正如所有的艺术与科学一样,它需要智慧的指引,以便让我们更近科学,更近我们最初所拥有的理念,让我们的教育实践走向成功。让我们一起来研习“班主任兵法”。

晨诵资料

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《落叶》晨诵设计

责任编辑:小丽 发表时间:2014年02月22日 14:52 浏览次数:1320 内容转自:www.lbx777.com
No.A33907

晨诵班级:三年级3班
  教学目标:
  (1)能让学生大胆地熟读诗歌。
  (2)能让学生正确、流利地、有感情地朗读诗歌。
  教学过程:
  (一)(1)开启诗《全都喜欢上》金子美铃
     我好想喜欢上啊,
     这个那个所有的东西。
     比如葱,还有西红柿,还有鱼,
     我都想一样不剩地喜欢上。
     因为家里的菜,全都是妈妈亲手做的。
     我好想喜欢上啊,
     这个那个所有的一切。
     比如医生,还有乌鸦,我都想一个不剩地喜欢上。
     因为世界的全部,都是上天创造的。
  (2)复习学过的童谣《一个老头》
  (3)引入:
  (师)同学们读得真好,今天老师要带你们去学习一首新的晨诵诗,指向窗外飘落的树叶。
   师问:“飘飘洒洒的黄色的东西是什么?”生答:“落叶。”
   师问:“在黄叶飘落的秋天,你们最喜欢干什么?”生答:“摘野果,采集落叶。”
   让我们在这金秋时节一起来学习一首心得晨诵诗《落叶》,好吗?出示新诗
   儿歌:落叶
      一片树叶飘呀飘,
      好像飞来一只鸟,
      几片树叶飘呀飘,
      好像蝴蝶在舞蹈,
      片片树叶飘呀飘,
      秋天秋天来到了。
  (二)熟读诗歌
  (1)生自由读诗歌
  (2)齐读诗歌。
  (3)男女分角色读。
  (4)师范读
  (5)小组朗读诗歌。
  (6)引导:同学们喜欢这首诗歌吗?把你最喜欢的一小节读给大家听。从学生读中,师指导,注意:两个“飘呀飘”要用什么语气读,每一小节要引导学生读出快乐、高兴。
  (三)在充分理解诗,感情升华的基础上,配乐让学生再读诗。

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