班主任兵法

教育是艺术,教育是科学,教育有规律可循,教育更需要耐心与热情。正如所有的艺术与科学一样,它需要智慧的指引,以便让我们更近科学,更近我们最初所拥有的理念,让我们的教育实践走向成功。让我们一起来研习“班主任兵法”。

晨诵资料

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让《千家诗》与黎明共舞

责任编辑:Winnie 发表时间:2014年06月27日 10:48 浏览次数:1463 内容转自:www.lbx777.com
No.A45576

教学目标:
   1.学习关于“春”的古诗两首,认识春天永远充满活力,春天是无处不在的。
   2.积极鼓励学生进行自主、合作学习,并在反复诵读、感悟、记忆等实践活动中初步领悟古诗的精妙之处,积累语言。
   3.培养学生诵读古诗的兴趣。
  教学过程:
  师生齐读:晨诵是老师和学生一起用最美妙的词语,用最动听的声音,敲开黎明的大门,迎接美丽的春天。
  一、开启诗(老师谈话后,用优美的声音给学生读开启诗)
    亲爱的小朋友
    整个早晨
    我一直看着你
    怎样把每一寸晨光
    变成书本的跳跃
    嚼成玲珑的诗行
  二、复习前一天读过的诗《春夜喜雨》
  三、学习新诗
            《春风》
    徐徐拂面已不寒,朵朵风筝飘上天。
    人们可闻不可见,杨柳齐摆小溪欢。
    1.学生自己试读儿歌。多种形式读,把诗歌读熟。
    2.老师范读。
    3.老生合作配乐读、加动作读。
    4.背诵表演读
  四、拓展诵读。
             《春到》
    小草露头绿柳梢,冰雪融化百草飘。
    入春五日元宵火,天惩央视大火烧。
             《春雨》
    牛毛细丝似针落,衣衫渐湿竟不觉。
    祖辈称它贵如油,摇头摆尾麦苗乐。

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