家长会是学校邀请家长参与学校教导工作的一种形式。目前，中小学的家长会存在如下不足：
　　①例行公事。由于教育领导部门有要求，因此，照例开过会算完事。
　　②缺乏准备。不少人认为家长会无非是"通气"、"提要求"，不大认真准备。因此，家长会开得很草率，议题不明确，中心不突出。
　　③形式单一。往往都是主持人开场白，校领导或班主任中心发言，有的还预约家长代表讲话。次次如次，使家长觉得腻烦，效果很不理想。
　　④忽视反溃开罢会就算完事，对与会家长关于会议和学校工作的评价等，缺乏调查研究，更谈不上双向沟通。

《教师法》指出："学校、老师可以对学生家长提供家庭教育指导"。为此，召开家长会议应该像对待文化知识课教学那样"备好课"。现以班级召开家长会为例，谈几点看法：

　　１．确定内容
　　根据学校总体部署及某一时期的教育活动的中心，班、科任教师认真分析当前学生的思想表现、学习态度、健康状况以及不同层次的家长对学校的印象与意见等，针对性地确定会议内容。并在发出会议通知时告知议题，以便家长思想上有所准备。
　　２．准备材料
　　班主任要集思广益，认真准备讲话稿或较为具体的提纲。介绍情况要既力求全面，又重点突出；既讲成绩，又谈不足；既有事例分析，又有理论阐述。对家长要既有鼓励，又有要求；既有商讨，又要指导。讲话人不宜过多，如有两人以上发言，应事前商定内容，务必各有侧重，互为补充。如拟在会议前后安排辅助活动，要提前做好准备。
　　３．安排程序
　　一般情况下，家长到会的时间早迟不一，因此可在会前准备"优秀作业展览"、"学生生活学习摄影展览"、"家教指导墙报"等，供家长参观。会议开始，先由班主任向家长汇报，介绍前一时期的学校要求，本班的情况，着重讲学生在家长的密切配合教育下，涌现的好人好事，结合讲学生中仍存在的不良倾向，最后提出今后打算与措施及对家长的希望与要求。尽可能安排时间，请家长代表介绍家教经验或提出对学校工作的意见和建议。根据需要，也可安排学生代表讲话。如条件许可，还可在会议结束前献演少量自编自演反映学生生活学习的文艺节目。此外，对预约有事交谈和必须沟通情况的家长，有计划地于会后个别接待。
　　４．重视反溃
　　反馈是检验学生家长会议效果重要的一环，可从四个方面来进行：
　　①就家长会统一部署和要求的事项，从学生的反映和行动中观察、比较、分析会议效果。
　　②召开学生干部或学生代表座谈会，让他们谈家长会后家长对子女学习的态度和学校的看法有什么变化。
　　③结合家庭访问，和家长们一道回顾家长会议，在和谐融洽的气氛中更能听到中肯的意见。
　　④对文化层次较高并热情支持学校工作的家长进行书面征询，既可反馈信息，又可联络感情。对反馈的信息要及时分析认真处理，该改正的改正，该补充的补充，该取消的取消，该解释的解释。有关意见处理的结果，尽可能在下一次家长会上有所交代，以便进一步取得家长的重视和信任。