摸清“学情”尤其对刚接班或新任班主任工作的教师，摸清“学情”更为重要。因为只有明了学生状况，班级工作开展才能有的放矢。摸清“学情”首先必须了解学生的家庭状况，以便选用不同手段，求得家长配合，以形成社会、家庭、学校教育联网。其次必须了解学生德智体状况，解剖学生的个性、学习水平，分门别类地对症下药。

确立目标共同的奋斗目标是班集体形成的基本条件和前提，没有全班学生奋斗的方向。在确立班级奋斗目标时，一定要根据本班具体实际，注意制定的目标切实可行。还要注意根据不同学生，分类要求，做到全班每位学生通过努力都能实现目标。在实施确立的目标中，要注意因人而异地指导，要求各自从我做起，从现在做起，持之以恒，步步到位。

树立榜样怎样树立榜样？其一，要让孩子心中有一组光辉的英雄群体形象，牢固地刻下英雄精神烙印，并以此鞭策自己。其二，要树立身边的先进典范，特别注意培养一批班级骨干，由他们组成班集体的核心，让他们成为小主人，参与班级管理。其三，千万不可忘记对差生的转化，只要有点滴的进步，也要当榜样加以树立。

弘扬正气正气能压倒歪风邪气。如重视规章制度宣讲，遵纪习惯养成，班集体自豪感、荣誉感、责任感培养等。第二，提倡竞争奋进。如开展“一帮一、一对红”活动，在竞争中帮助后进生。第三，强化群体压力。如开展“我为班级增光彩”、“我是一滴水”主题活动，弘扬集体主义精神。