【活动目标】
1.通过数几种图形,让孩子学会数图形的通用方法。
2.通过数图形方法的探究,培养孩子归纳总结的能力。
【活动指导】
【活动内容】
1.数线段和长方形。在数线段的过程中做到不重复、不遗漏,并总结出数线段的方法,再应用数线段的方法数长方形。
2.数三角形。分别总结出数单层三角形和数双层三角形的方法,与数线段的方法比较异同。
【活动准备】 家长准备画图的纸、尺子、铅笔。
【活动过程】
1.数线段
面对没有玩伴的独生子女,我们没有现成的教育经验;面对孩子身体发育提前,我们可能无所适从;面对网络时代孩子的特殊心灵成长,我们可能无法解释……家庭教育出现了很多新的热点、难点问题,可能会让许多家长手足无措。如果您在家教过程中感觉到老虎咬天——无从下口时,不妨看一看我们为您精心打造的“家教常见问题”栏目,帮您从家庭、学校、社会以及孩子个体等方面解答孩子可能遇到的各种问题。
【活动目标】
1.通过数几种图形,让孩子学会数图形的通用方法。
2.通过数图形方法的探究,培养孩子归纳总结的能力。
【活动指导】
【活动内容】
1.数线段和长方形。在数线段的过程中做到不重复、不遗漏,并总结出数线段的方法,再应用数线段的方法数长方形。
2.数三角形。分别总结出数单层三角形和数双层三角形的方法,与数线段的方法比较异同。
【活动准备】 家长准备画图的纸、尺子、铅笔。
【活动过程】
1.数线段