错题本,就是把每次作业、练习和考试中出现的错题抄录在一个本子上。出现错题,说明对这个知识掌握得不准确、不扎实。把所有的错题都积累起来,就等于把学习中的薄弱环节集中到一起。经常看一看或做一下这些曾做错的题,有利于弥补知识缺陷,彻底纠正错误,使知识掌握得更牢固。
1 选用错题本的方法
开学时,家长应该为孩子准备这样一个笔记本:
(1)外观漂亮的硬壳笔记本。错题本需要长期保存,反复翻阅,并做阶段总结复习之用,所以家长要给孩子购买质量好、不易损坏的笔记本。
(2)笔记本内有实线格,行距要大些,便于孩子书写。尤其是一年级的小学生,他们写的字比较大,如果行距窄,孩子记的内容就会杂乱不清,不利于复习翻阅。
(3)让孩子为它起一个好听的名字,写在笔记本的首页上。比如:“我的啄木鸟”“成长的阶梯”“数学小诊所”等。
2 记录错题的方法
记录错题的基本流程:抄写错题→分析原因→正确解答→总结方法。
(1)抄写错题。
把每次作业、练习、考试中的典型错误和自己不会做的题目原原本本地抄写在错题本上,并把错误的解法清晰地摘录下来。
如果几道错题同属一类,那么只记录一道典型的就可以了。例如:作业中出现计算错误9+6=17,5+8=12。这两道题都是由于没有掌握进位加的方法而导致的错误,所以孩子只需要记录一道就可以了。
(2)分析原因。
明确答题失误的原因,这是建立错题本最为关键的步骤,出现错误的原因主要有:①审题错误;②知识错误;③思维方法错误;④计算错误;⑤运算顺序错误;⑥根本不会做。
家长要让孩子自己找出出错的原因,知道自己错在哪里,看看归属于哪一类,然后记录下来,以后翻阅时便可以迅速回忆起错误的原因。
(3)正确解答。
把改正后的正确答案写在后面,并标明解题的正确方法及依据。孩子对于不会做的题目,可以向家长询问或求助老师后,把它补做出来。
(4)总结方法。
最后写出应吸取的教训或给我们的启示,为避免出现类似的错误,应该怎么做?是加强方法训练,还是多加练习?有无其他方法?哪种方法更好?
记录范例如下:
①易错题目:9+5=
②错误解答:9+5=16
③分析原因:对“凑十法”运用有误。
④正确解答:9+5=14 (将“5”分成1和4,9和1凑成10,10+4=14)
⑤教训启示:复习“凑十法”,并多加练习。
3 使用错题本的方法
(1)及时整理。
错题应该及时整理,不要拖后,否则当时的解题思路就会被遗忘,这也就增加了重复犯错的可能性。
(2)经常翻看。
要经常在空闲时间,拿出错题本浏览一下,对不熟悉的错题不妨再做一遍,这样就使每一道题都发挥出最大效果,在今后遇到同类习题时,会立刻回想起曾经犯过的错误,从而避免重复犯错。
(3)不断总结。
①阶段性总结。
一段时间后,要及时对错题本进行总结,看看之前犯的错误,现在是不是还在犯,如果已经纠正了,那就要牢记犯错的原因,避免再犯;如果依旧再犯,那就要找找学习方法是不是出错了,尽快解决问题。
②期末总结。
要有针对性地进行总结。看看这些错题、难题是否已经掌握。对于自己已经掌握的,可以浏览一遍,熟悉一下,加深记忆;对于还是易错,或不够熟练的,家长可以综合在一起,结合类似的错题,给孩子出一份测试卷,让孩子在期末考试前做最后的检测、练习。
【教子有方】
要找准失误的原因,对症下药,才能养成良好的学习习惯。同样,改进自己的学习行为可以有效地调整自己的学习状态。通过对错题本中的错误类型进行分析,抓住主要问题,将错误逐一消灭掉,就能有效地提高成绩。
家长要鼓励孩子将错题本长期使用下去,由小学延续到中学,由家长帮忙到孩子独立抄录。尤其是很多高中生,都是借助“错题本”来提高成绩的。
本文摘自《小学家庭教育全解》,未经书面允许,禁止转载。