妞妞正在读《少儿百科全书》，当读到“不秒小语种却在濒临消亡”一句时，遇到不认识的字——“濒”，然后就问妈妈：“左侧是三点水旁，中间是‘脚步’的‘步’，右侧是‘一页’的‘页’，这个字怎么读啊？“这个字读‘bin’，是将要的意思。”妈妈说。
妈妈认为妞妞的识字量较少，不能完整地读一段内容，那么，怎样才能增加孩子的识字量呢？这就要培养孩子随时随地识字的习惯。
孩子在生活中识字
1 利用家庭文化资源，随机识字
（1）家长找到家中带有汉字的物品，让孩子认识这些字。
（2）看电视时，让孩子耳听标准的发音，眼看屏幕上的字句。
2 借助生活中的实物、图片等识字
让孩子自己搜集带有汉字的图片，贴在自己的小本子上，家长引导孩子识字，或者指导孩子写出图片上的汉字。
3 利用广告牌、站牌、宣传匾、标牌等识字
引导孩子利用上街、旅游等机会，学习广告牌、店面牌匾上的字。不知不觉中孩子既认识了字，又增强了生存的能力。
4 利用电视、课外书识字
孩子平时喜欢看电视、课外书，要有意识地问他们认识了什么字，并让他们讲讲学到的故事。这样既让孩子知道随时随地都可以识字，又帮他们养成了看课外书的好习惯。
5 搜集商标、包装纸（盒）识字
让孩子搜集商品包装上的字，并让孩子拿着自己搜集编排的商标去找小伙伴，大家互相展示，大声认读。这样，孩子不但认识了自己搜集的字，同时还认识了小伙伴收集的字，大家各取所长，共同进步。
