听香港老师上了一节数学课。

与内地的老师有什么不同吗？不同之处多着咧！

首先香港老师好像很爱笑啊，样子一点不威严，矮矮胖胖的，穿着休闲服，显得很悠然的样子。说话总是和和气气的，有点讨好学生的嫌疑。上课了，他不说：“同学们好！”而说“小朋友好！” 好像一个长者对晚辈说话。透着一股关心和亲切。“小朋友，上次我们学习了分数的概念，大家记不记得？”

“记得啊，来，我们复习一下好吗？来，大家一起说，分数就是——”

“看来小朋友都学得不错啊，下面我们要学习的内容是——”，重在让学生参与。

其次香港老师好像很重视教具运用与直观教学，重视学生动手能力的培养啊啊。他带了许多花花绿绿的纸，有圆形的，有长方形的，有正方形的，有大的有小的，一上课就发给学生。

“小朋友，这个圆形像不像你们过生日吃的大蛋糕？小朋友过生日，是不是要把蛋糕分成几份，让爸爸妈妈也一起吃？现在，请小朋友把手中的蛋糕分一分，和爸爸妈妈一起吃好不好？”

不一会儿，小朋友分好了。

“请这位小朋友说说，你是如何分的？”

“我先把蛋糕分成两等份，一份自己吃，另一份再分成两等份，给爸爸妈妈一个一份。”一个学生这样说。看来是个爱吃蛋糕的。

“这位小朋友分完了，他吃了——”

学生答：“1/2”然后将一个大大的圆形折成1/2。

“爸爸妈妈吃了“1/2的1/2，是——”

学生答：“1/4”老师指导他们在圆形上折出1/4。

“这个小朋友吃得比爸爸妈妈都多，是这样的么？”

这个学生点点头：“我妈妈就是这样分的。”

老师：“这个小朋友很幸福，他的爸爸妈妈很爱他啊！来，大家为这个小朋友鼓鼓掌。”掌声响起来，老师顺势引导：“小朋友，你爱不爱你的爸爸妈妈？”

“爱。”

“为什么？”

“因为爸爸妈妈很爱我，经常给我买好吃的，每次我过生日，都给我一个大大的蛋糕。”

“那好，下次吃蛋糕能不能让爸爸妈妈多吃点。”

学生点点头：“好的。”