回想自己的读书历程，教过我的老师可以说不下二十位。但给我烙下深深的痕印，至今还影响着我的老师，却只有两位。他们一位给过我“表扬”，如春雨滋润心田；一位给过我“批评”，如五雷狂轰脑顶。

一位是英语老师。英语早读课，我迟到了，满头大汗地站在教室门口。她走了过来，关切地问：“什么原因迟到?”我说：“起来迟了。”她看着我，用略带批评的口吻说：“你呀，就是有些懒；要是你肯努力，是会拿第一的。”就这么一句简简单单的话，却至今催我奋进，我从心底里感谢这位老师，并从此振翅奋飞，时时不忘力争第—。

另一位是语文老师。也是在早读课，刚响了预备铃，我想这不算迟到，就径直走进了教室。突然之间，已踱步于教室中间的语文老师猛一转身，看见了我这个全班来得最迟的学生，只听得—声暴喝，如雷贯耳：“滚出去，‘打烂仗’(四川方言，意为‘不学好’，譬如‘好逸恶劳’之类。)的东西!”我站到教室门口读书去了，但老师那似大海怒吼般的声音从此便常响耳畔。以后的岁月里，我时常检视自己的言行，解剖自己的灵魂，并扪心自问：我是“打烂仗的东西”吗?并又暗下决心：一定要争口气，不做“打烂仗的东西”，而要做“有出息的人”!

我十分感激第一位老师，她给了我莫大的信任和鼓励，让我从此力争上游；我也感激第二位老师，他在适当的时候狠狠抽了我一鞭子，让我从此扬起四蹄!但若要我说说他们谁的教育方式更好，谁起的作用更大，我却无能为力。非但我不能比较，连美国作家巴德·舒尔伯格也未能比较。

舒尔伯格八九岁时写了平生第一首诗，母亲赞誉道：“好极了，简直是天才呢!”没想到当他拿给父亲看的时候，却被父亲贬得一文不值：“什么破诗，简直—塌糊涂!”后来，舒尔伯格长大了，成了全美著名的作家，他的著作、剧本、电影等一部部出版、发行。他在—篇回忆童年生活的文章中这样写道：