综合素质问题

孩子的综合素质是指除了学科学习目标范围外,孩子在课内外学习和活动过程中所体现出来的道德品质、个性素养、身心健康、情感态度等方面的素质,是孩子个体道德、情感、意识、智慧、身体等方面素质的有机结合。为了便于家长解决孩子综合素质的相关问题,我们把通过如下几个方面:德商(道德)、智商(智力)、情商(情绪)、体商(身体)、财商(理财)、法商(法律)以及心理健康,全面细致地为家长提供培养和提升孩子综合素质的解决方案,使孩子健康、全面、快乐地成长。

认识钱

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怎样让孩子了解货币的历史

责任编辑:起点 发表时间:2014年08月21日 11:07 浏览次数:4189
No.A56024

理财能力是孩子将来生活和事业必须具备的重要能力之一,你不理财,财也不会理你。理财离不开钱,一个人在社会上生存,离不开对钱的依赖和使用。“钱”又称货币,是一种支付的工具。那么钱长什么样子?钱又是怎样产生的呢?

财富故事会

【亲子共读】

货币的起源

从前,有一对兄弟,他们生活在大海边的渔村里。

一天,兄弟俩在海边采集贝壳时发现了一个闪光的红贝壳。弟弟很喜欢,可是哥哥拿起闪光的红贝壳转身就走,弟弟只好捧起采集的白贝壳跟着哥哥走。

兄弟俩遇到了一个农民,他有一条结实的猪尾巴绳儿,哥哥很喜欢,就用红贝壳换了猪尾巴绳儿。

随后,哥哥用猪尾巴绳儿从猎人那里换来了漂亮的红啄木鸟头,用红啄木鸟头从矿工那里换来了一个巨大的霰(xiàn)石轮,用霰石轮换回了银子,用银子换回了星星,用星星换回了拴着线的太阳,最后走饿了,哥哥用太阳从大魔王那儿换回了一个香喷喷的烧饼。

哥哥的烧饼还没吃完,天色突然暗了下来,一时间,冷风呼呼吹,大海声声吼,大地颤颤摇,原来,大魔王把太阳当作美食吞进了肚子里。

哥哥浑身发抖,他又冷又害怕。然而,弟弟却走到大魔王身边,用多多的白贝壳和现场画出的一幅画换回了太阳。

回家的路上,兄弟俩又遇到了那个农民,他正蹲在庄稼地头儿发愁地说:“太阳不见了,庄稼要完了。”弟弟走上前去用太阳换回了心爱的红贝壳,高高兴兴地回家了,哥哥垂头丧气地跟在后面。

农民扯断了拴着太阳的线,解除了大魔王的魔法。太阳自由自在地回到了高高的天空。

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