综合素质问题

孩子的综合素质是指除了学科学习目标范围外,孩子在课内外学习和活动过程中所体现出来的道德品质、个性素养、身心健康、情感态度等方面的素质,是孩子个体道德、情感、意识、智慧、身体等方面素质的有机结合。为了便于家长解决孩子综合素质的相关问题,我们把通过如下几个方面:德商(道德)、智商(智力)、情商(情绪)、体商(身体)、财商(理财)、法商(法律)以及心理健康,全面细致地为家长提供培养和提升孩子综合素质的解决方案,使孩子健康、全面、快乐地成长。

生命安全

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怎样教孩子预防骨折【适用二年级】

责任编辑:起点 发表时间:2014年08月22日 15:02 浏览次数:2837
No.A56214

骨折几乎每天都在发生。因外伤到医院就诊的儿童中有近20%是发生了骨折。由于孩子活泼好动,自控能力差,对危险的识别和判断能力不足,很容易发生意外创伤,而意外创伤是导致孩子骨折最常见的原因。避免意外创伤,是孩子预防骨折的有效方法。

为什么要教孩子预防骨折

骨折是指由于外伤或病理等原因致使骨质部分或完全断裂的一种疾病。骨折分为闭合性骨折(也叫简单性骨折)和开放性骨折(也叫复杂性骨折)。闭合性骨折指骨折处皮肤没有损伤,折断的骨头没有外露;开放性骨折指折断的骨头刺伤了局部的肌肉、皮肤,断骨露在外面。

骨折病人常为一个部位骨折,少数为多发性骨折。经及时恰当处理,多数病人能恢复,少数病人可能留有不同程度的后遗症。后遗症的主要临床表现为:骨折部位有明显的局限性疼痛和压痛,局部肿胀和出现淤斑,局部功能障碍,肢体功能可能部分受限或完全丧失。

案例引导

小风是二年级的学生,周日,他在小区里骑自行车,迎面开来一辆轿车,由于骑得太快,为了躲车,小风径直撞到树上,结果胳膊、大腿摔伤,右手手腕骨折。多亏家长及时把他送到医院,经检查只是简单性骨折,需要休息一段时间。小风虽然可以去学校听课,却无法写字。

案例分析

二年级的孩子爱蹦、爱跳、爱打、爱闹。玩蹦蹦床、玩滑梯、骑自行车是他们喜欢的游戏,这些游戏都潜在意外创伤的危险。在小区骑快车对二年级的小风来说实在太危险,他为了躲车造成右手手腕骨折,不但给身体造成了伤害,还影响了正常的学习和生活。骨折造成的影响和伤害表现在以下两个方面:

1.骨折会影响孩子学习。骨折给孩子带来的后果显而易见,俗语说:“伤筋动骨一百天”,骨折需要几个月才能养好,会严重影响孩子的学习,如果过于严重还会影响孩子今后的生活或造成心理疾病。

2.骨折容易产生并发症。由于卧床、被人照顾等改变了原来的生活方式,会使孩子出现失眠、抑郁、抵抗力下降等问题,骨折在治疗过程中也容易产生其他并发症,甚至影响孩子的生长发育。

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