综合素质问题

孩子的综合素质是指除了学科学习目标范围外,孩子在课内外学习和活动过程中所体现出来的道德品质、个性素养、身心健康、情感态度等方面的素质,是孩子个体道德、情感、意识、智慧、身体等方面素质的有机结合。为了便于家长解决孩子综合素质的相关问题,我们把通过如下几个方面:德商(道德)、智商(智力)、情商(情绪)、体商(身体)、财商(理财)、法商(法律)以及心理健康,全面细致地为家长提供培养和提升孩子综合素质的解决方案,使孩子健康、全面、快乐地成长。

情绪管理问题

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怎样让孩子学会分享属于自己的心爱之物【适用一年级】

责任编辑:小丽 发表时间:2014年08月23日 09:25 浏览次数:2571
No.A56231

分享心爱之物,就是孩子主动地将自己心爱的东西和其他小朋友共同享用。包括分享自己的美食、玩具或者一个游戏。让孩子学会分享属于自己的心爱之物,可以帮助孩子体会到与别人共同分享的快乐,可以健全孩子的人格,使孩子避免养成自私自利的不良习惯。在主动分享与接受分享的过程中,孩子学会与他人互动,同时在分享中建立友谊,快乐而友善地生活。

【情商测评】

您的孩子是否愿意分享自己的心爱之物,通过下面的小测试测一测吧,孩子不理解的选项家长可以代填。

指导您的孩子,符合条件的画“√”,不符合条件的画“×”。如果您的孩子选择“√”的项目越多,说明您的孩子的分享意识越强。

分享,是与他人共同享受、使用,让别人也感觉到自己的感受,或者同别人述说自己的感受。这种共享可以是精神上的,也可以是物质上的。分享可以提升孩子很多方面的能力,比如说沟通能力、协调能力。

【案例引导】

琪琪今年刚上小学。可能是家中只有她一个孩子的缘故,琪琪有着很浓的独享意识,只要是她喜欢的东西,谁也不能和她抢,父母买来的点心,她从不和家人分享。

一次爸爸下班回来吃了一点儿琪琪喜欢吃的雪糕,尽管父母表示明天立刻再给她买一些,可她仍然哭闹不停,不依不饶。琪琪的玩具更是不让别人碰。有一次,邻居家的孩子来家里玩儿,看见琪琪正在玩儿洋娃娃,就用手摸摸并且说:“好可爱的洋娃娃啊!能让我抱一抱吗?”琪琪便小气地将洋娃娃收起来,并说:“这是我妈妈买给我玩儿的,不让你玩儿,你要想玩儿就让你妈妈给你买!”

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