综合素质问题

孩子的综合素质是指除了学科学习目标范围外,孩子在课内外学习和活动过程中所体现出来的道德品质、个性素养、身心健康、情感态度等方面的素质,是孩子个体道德、情感、意识、智慧、身体等方面素质的有机结合。为了便于家长解决孩子综合素质的相关问题,我们把通过如下几个方面:德商(道德)、智商(智力)、情商(情绪)、体商(身体)、财商(理财)、法商(法律)以及心理健康,全面细致地为家长提供培养和提升孩子综合素质的解决方案,使孩子健康、全面、快乐地成长。

思维能力

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怎样培养孩子创造思维分配物品的能力

责任编辑:起点 发表时间:2014年08月28日 09:38 浏览次数:1984
No.A56481

分东西对于一年级的学生来说并不陌生,但由于他们的抽象思维能力还没有形成,而形象思维能力又占主导,他们对究竟应该怎么分并没有什么具体的概念。所以,必须让孩子亲自动手分一分,才能激发孩子的好奇心和求知欲,培养孩子的发散思维和创造思维。

【方法辅导】

让孩子经历公平分东西的过程

例 妈妈要给家人分橙子,家中有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和小红5个人,可是只有4个橙子。怎样分才公平?

【操作指导】

激发孩子的求知欲,引导孩子自己想办法来解决问题。

动脑筋想一想:4个橙子分给5个人,每人1个,不够分,那应该怎么分才公平呢?你有什么好办法吗?(让孩子自己动脑筋去想多种办法来解决这个分橙子的问题,鼓励孩子畅所欲言,把孩子想到的办法一一记录下来。)

方法一:将每个橙子平均分成2份,4个橙子一共可以平均分成8份,给每个人一份,剩下的给小红。

方法二:先把1个橙子分成大小相等的5份,每人拿一份;再把第2个橙子分成大小相等的5份,每人拿一份……这样就公平了。

……

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